Debemos sobretodo a Vigotsky (Rusia, 1896 – 1934) que otorgara al juego, como instrumento y recurso socio-cultural, el papel de ser un elemento impulsor del desarrollo mental de los niños/as, facilitando el desarrollo de las funciones superiores tales como la atención o la memoria voluntaria. Según sus propias palabras «El juego es una realidad cambiante y sobre todo impulsora del desarrollo mental del niño/a«. Jugando, por tanto, aprendemos. También cuando somos personas adultas.
