Los actores y actrices por la doble condición de ser instrumento e instrumentista, estamos expuestos a ciertos riesgos para la salud mental y emocional y debemos aprender a cuidar y saber gestionar nuestra actividad profesional y creativa.
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Una de les novedades que más ilusión nos hace compartir como escuela es la ampliación de nuestro sello pedagógico a centros de primaria y secundaria, con los que el curso pasado ya empezamos a colaborar.
Estas escuelas, de gran valor educativo, apuestan por el impacto positivo y transformador de las herramientas teatrales en el aula.
Como pedagogos/as teatrales nuestra tarea es, entre otras, facilitar que los actores y las actrices se expresen mediante el juego. En los cursos regulares de el timbal –nuestra formación para personas adultas que desean justamente eso, indagar en su expresión a través de el teatro–, esta función es clave y ayuda a que los y las participantes inicien un camino expansivo de crecimiento y desarrollo personal que aporta muchos beneficios para las vidas de las personas en diferentes ámbitos (socializador, comunicativo, psicológico…). Para conseguirlo, muchas veces es necesario desaprender algunos aspectos para poder rescatar o hacer aflorar la espontaneidad que se ha ido disipando.
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Ser una cooperativa de trabajo asociado implica muchas más cosas y condiciona inevitablemente nuestra forma de hacer de cada día.
Es cierto que cuando nos iniciamos como cooperativistas no sabíamos que finalmente este hecho se convertiría en el alma de el timbal, pero ahora, con varios años de experiencia detrás, podemos afirmar que así ha sido y que nos sentimos orgullosas de este sello de identidad que comporta unos valores éticos y sociales.
La oportunidad que nos brinda hacer teatro y estudiar interpretación
Hacer teatro, estudiar interpretación, nos da la oportunidad de actuar, de accionar. De ensayar. De equivocarnos. De sentir nuestra vulnerabilidad y no esconderla. De exponernos. De jugar. De superar prejuicios, vergüenzas y egos. De hacer las cosas de otra manera, de probarnos en situaciones con las que soñamos. Y también en las que tememos. De descubrir posibilidades. De superarnos. De expresarnos libremente.
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Decidirse a empezar una formación no es fácil.
Implica compromiso y nuevos hábitos, además de ponerse a prueba en algo nuevo o que requerirá nuevos aprendizajes y logros.
En la escuela el timbal vemos estos procesos de toma de decisión a menudo, especialmente en estas fechas y es por eso que queremos compartir cuatro experiencias con vosotros de cuatro actrices y ex-alumnos del Plan de Formación Actoral que hicieron un recorrido profesional en el timbal. Ahora, son actrices que comienzan- de forma prometedora- su carrera profesional.
Profesoras y alumnas de el timbal hablan sobre feminismo y profesión.
¡Por un teatro libre, feminista y diverso!
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El timbal, Centre de Formació i Creació Escènica, nació desde el primer momento, como escuela de interpretación de Barcelona, unida a una fuerte vocación de compromiso social y pedagógico.
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Entrevistamos a una de las compañías salidas del Posgrado en Creación Teatral de el timbal, que acaba de estrenar su primer espectáculo en Barcelona: la compañía MalaIdea.
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Dirigir es encontrar sentido y relación a los elementos que participan en una puesta en escena. Y por tanto es decidir, ser coherente y también estimular, sostener y ayudar a los actores y actrices en su trabajo, desarrollando sus posibilidades, potenciando su imaginario e introduciéndoles en el universo de la obra. El director/a es el/la responsable de dar unidad y sentido a los mensajes que proceden del escenario. ¿Pero con qué criterio y sentido?
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